——《情感教育与班集体建设案例研究》德育研究课题顺利结题

2021年5月13日上午九点，中国陶行知研究委员会苏霍姆里斯基专业研究委员会理事长吴盘生、名誉理事长唐云增等教育专家莅临我校，听取了我校德育研究课题《以生为本，优势成长，创造适合学生的教育—情感教育与班集体建设案例研究》的结题报告。学校胡建庭校长致欢迎词，学校德育处李颖主任做了结题总报告，课题组卜广成、吉海和顾忠利等分别就三个子课题进行了结题报告。

2018年11月在胡建庭校长的带领下，无锡市运河实验中学成立了中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会“情感教育与班集体建设”研究课题组。课题组成立后，进行了大量的文献检索和研究，结合我校实际情况，课题初步定为《认真研究学生，重视优势发展，创造适合每个学生的教育 --- 情感教育与班集体建设探究》。后在各位专家的指导下最终研究课题定为《以生为本，优势成长，创造适合学生的教育—情感教育与班集体建设案例研究》。2019年2月28日吴盘生理事长一行三人莅临我校，听取了我校的开题报告并给我们提出宝贵的意见，为我们指明了今后的研究方向。2019年3月12日专家组给出了专家评议，提出5条论证意见。专家组最后建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。接到专家评议，胡校长组织课题组成员召开了课题研究推进会，结合专家的5条论证意见，各子课题组根据本校实际情况及时进行调整，积极推进课题研究。

2019年12月23日上午九点，中国陶行知研究委员会苏霍姆里斯基专业研究委员会理事长吴盘生、名誉理事长唐云增和无锡市惠山区政府教育督导主任、苏专会副秘书长朱晓宏来我校进行课题研究中期验收。会后，课题组成员对中期验收会上三位专家提出的意见和指导进行了深入的讨论和研究，制定了下一阶段的课题研究方案，计划在2021年5月中旬进行课题结题。

结题会上，吴盘生理事长和唐云增名誉理事长分别对课题研究发表了自己的看法，唐云增老先生还向课题组人员展示了他亲手制作的“百情图”。两位专家充分肯定了我校的课题研究，做出如下评论：“无锡市运河实验中学由胡建庭校长、李颖主任领题，并组织实施的《以生为本,优势成长,创造适合学生的教育——情感教育与班集体建设案例研究》课题，在近三年时间内，研究目标明确，组织严密，过程完整，信念坚定，富有情怀，工作扎实，全面达成了预定任务，取得了丰硕的研究成果。尤其是此项研究的成果有关“学习困难学生的转化”，很接地气，难度不小，具有现实的推广价值。该校的研究在我们“苏专会”各实验学校的课题研究之中，实属成绩显著、突出。”

在课题研究的过程中，我校不仅是探索情感性班集体建设的道路，更逐渐完善了校园文化并逐渐形成了具有运河特色的德育模式。近三年来课题组及相关子课题参与人员撰写论文27篇，中期汇报后,各课题组陆续在《无锡日报》、《无锡教育研究》上发表论文，并在省“行知杯”论文评比、省市级德育论文评比、市论文评比中有十余篇论文获奖。情感性班集体的建设是一项长期的工程，我们的德育研究课题只是抛砖引玉，使我们更加注意到在教育工作中要投入更多地情感，在班级管理中要更注重方法，在师生交往上要改变形式，在课堂教学上要更倾注爱心。在今后的工作中，我们会通过教育科研，不断提升教师素养，更好地为孩子们成长服务，创造出更加华美的教育篇章。

无锡市运河实验中学德育处

2021年5月17日