——新教师每周“学习日”报道
为提升教师专业素养,让新教师更快进入角色,适应新的工作岗位。除了传统的新教师培训课程外,我校还积极开展新教师每周“学习日”活动。新教师学习日由学校教科室和高一年级联合发起,訾校总负责,每周三上午展示课,下午评课研讨。
新教师每周“学习日”活动是面向一线教师开展的多目标、有组织的学习交流活动,同时是我校打造适合学生的教育、探索“优势发展学习方式变革”、探讨“追寻本真 优势发展 打造激情高效课堂”模式,推进教师队伍建设,促进教师成长发展的重要创新举措。学习日活动分为两个板块,一个是学校骨干教师的示范课,一个是新进教师的汇报课。
骨干教师示范课,起着很好的带头作用,给新进教师树立了典范。不管是精心设计的教学流程、落落大方的教态,还是那活跃的课堂气氛,这都充分体现了我校优秀教师的风采。教学中的示范引领作用,也为校内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,对学校新进教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了引领作用,是学校强化教师培训,促进教师专业发展的又一具体体现。
“新教师汇报课”活动同时也是我校“青蓝工程”中的一个重要环节。它的开展,为新教师提供了展现自我风采的平台,培养了他们的课堂教学能力,有效地促进了他们的快速成长和进步,也使所有老师在相互交流与学习中有了新的收获、新的提高。
周三下午第四节,全体新教师集中在教研室展开教学评课活动,参会人员有相关学科备课组长,上课老师及其师傅(徒弟),听课人员等。大家各抒己见,既肯定了授课中的亮点,取人之长补己之短并在此基础上另辟蹊径,探索多种途径教学方法,共同斟酌更好的教学方式,在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升,达成新的共识,高效、快速地提升了教研教学的有效性,促进了教师的专业成长。
在整个新教师每周“学习日”活动中,积极贯彻落实“师徒结对”活动计划,扎实开展“师徒结对”教学研究活动,形成 “传、帮、带”的良好风气。老教师们严谨的治学态度,丰富的教学经验和甘为人梯、无私奉献的精神,将深深地教育、感染青年教师。相信这一批青年教师们在青蓝工程的引领下,定会逐渐成为学校教学的中流砥柱。
2019年10月17日 教科室宣
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