高一(3)班升旗稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我讲话的题目是：珍惜时间， 有效利用自习课

自习时间，对于所有同学来说，是一段弥足珍贵的自主学习时间。自习的效率如何，将直接影响到我们“一起上大学”的愿望能否实现。

因此我建议将自习课的学习分为三个阶段：

第一阶段是复习。孔子曾经说过“学而时习之”，如果少了复习这一环节，我们当天所学到的知识，就极有可能“竹篮打水一场空”。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，复习还能提高学习效率。如果因为不熟悉知识点，每做一道练习题就需要反复翻阅课本，不仅事倍功半，也会丧失了通过作业来检验学习效果的良机。

第二阶段应是巩固知识。要做到“温故而知新”，完成作业就是一个绝佳的途径。做作业时可以先做自认为比较难的学科作业，把精力最充沛的时间段分配给薄弱学科；也不要把太多的时间花在作业中难度系数高的题目中，觉得没有思路时，应及时放弃，并在课后与同学老师交流讨论；当作业量较大的时候，要懂得分清先后，可以先做一些需要思考的作业，将抄写性的作业留到大脑需要放松的时候再写。

第三阶段便是预习。“凡事预则立，不预则废”，不管自习时间如何紧张，都要给自己留一点预习的时间。如果未做好听课准备，第二天听课时就可能“眉毛胡子一把抓”，导致听课效率低下。

要有一个高效的自习，光有合理安排还是不够的。马克思曾经说过：“人创造环境，同样环境也创造人。” 一个良好的学习环境对学习起着至关重要的作用。这个良好的环境就要靠无声自习来创造。无声自习要求我们完成由“纪律要求我安静”到“自觉保持安静”的转变，秉着“己所不欲，勿施于人”的原则，学会换位思考。如果遇到需要请教同学的问题，应当等到自习下课，再与同学讨论。当然，更不能打着讨论问题的幌子，行浑水摸鱼之实。

自习的作用不容小觑，希望今天的分享能对大家有所帮助。让我们一起合理规划自习，做到无声自习，做到高效仔细，让过程更加完美，让结局不留遗憾！

我的讲话完毕，谢谢大家！