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教学方法指导
时间:2017/6/6 13:26:00 次浏览
 

结合学习精英中学经验,谈谈如何提高教学质量

(在高一青年教师培训会议上的发言)

 

学习了石家庄精英中学高效“6+1”课堂教学模式,回顾自己多年来的教学实践,同时结合我校实际,给高一青年教师谈了一些观点、想法、做法和体会,有些方面可能不太成熟或不太正确,请批评指出。

1.精英中学在进入高效“6+1课堂教学前(即正式上课之前),全体学生站起来朗读课本或背公式,我那天听的课是《立体几何》第一节平面的性质,学生背诵的是三个公理及三个推论。我们学校实行的一分钟候课制,有理由有条件把这个时间点利用起来,让学生读起来背起来。

2.精英中学高效“6+1课堂教学中的“1,是指通过练习、作业等形式让学生灵活应用所学知识,夯实双基,最终达到学以致用的目的,他们大多数老师采用限时训练的方法,利用自修课、午休前、晚课前进教室当堂发、当堂收,老师盯着做,这样做至少有如下好处:(1)提高了做题速度,(2)练习真实有效,(3)逼学生课后及时复习,(4)给老师有针对性讲评提供了依据。练习题量不要太多,每天每月细水长流,学生学习能力,学习成绩肯定会提高。上周四早上7点前我在巡视到高一(4)班时,发现单金炘老师在组织学生做数学课堂练习,而且把本子收上来批改,再如高三(8)班王晓亚老师晚上6点就到教室组织学生做题目。我们的老师要做出成绩,这也是一种好方法,要把早读前、午休前、晚自修前的时间利用起来,要向上述两位老师学习。

3.我校大多数学生学习基础差,行为习惯差,记忆方法差,导致基本知识点,基本公式记不住,老是忘掉,为了让学生掌握好,记住它们,我们老师还是要经常要组织学生默写,要批改,要罚抄,要重默,要重反复,直到记住掌握为止。

4.作业要布置好,每节课都要布置,这是教学常规,并且要布置书面作业,不能布置口头作业,我们这里的学生,你要是布置口头作业,他是看都不会看,想都不会想的。作业量要适中,题目要基础,要让学生动得起笔来,批改要认真,每节新课前要留出一定的时间作作业讲评,学生用红笔订正,老师要作二次批阅,要专门找其中的毛病,例如漏订正、订正后仍旧错的、填充选择题没步骤或答案对但过程一包草的,要把学生挑出来,面对面教育并批导订正,这种方法在很多四星级高中早就采用了,我过去这样做,现在仍旧在做,应该说效果是不错的,它能产生巨大的效益,我们老师都应该这校做。而是我在班上实施了两个课代表制,一个收作业本,一个就是专门收订正。

5.上面我讲了我们有条件的话,作业还是要看好学生做,我采用的方法是如果当天没有辅导课或晚自修,那么我采用作业少布置点,课上给一点时间让他们做,再留一点点题目在课外完成,这样做学生吃得消,没有怨言,如果当天有辅导课或晚自修,我尽量给他们做作业,我的四节晚自修是这样安排的:第一节上课,第二节做当天作业,第三四节课做综合卷考试,每次雷打不动,周末作业我基本上不让学生带回去做的,我们的学生没有在家里学习做作业的好习惯,周日四个小时的上课,我留出一半时间让他们做,一半时间上课。

6.精英中学之所以取得如此大的进步,有一点做法值得我们学习,即非常重视书本上的例题及后面的习题,他们规定每次月考试卷上要有75%的题目要从书上出,而且不能改动一个字,一个条件,实践证明效果非常好,因为我们都知道高考题目很多来源于书上的改编题,有的还是原题,我们不妨在平时的作业、考试中都放些书上的题目,我们的学生基础不好,做好做熟做通书上的题目应该是一种不错的方法。

7.青年教师要多听课,可以从别人的课程组织、课堂管理、教学风格、新科技的辅助应用等方面得到学习。高一年级开展的青年教师每周上公开课活动形式很好,听课教师很多,学风教风很浓,教师是真真实实在学,取长补短,共同提高,值得推广。另外从这次10月练的考试情况来看,大部分青年教师的成绩还是可以的,没有大起大落的情况,这在以往是不多见的。我校政治教师廉志华工作态度端正,有理想,有追求,进步大,年纪轻轻,已是我校的骨干教师,刚进学校时,一个月听了三十几节课,与她同时进校的另外三位教师加起来还不到她的一半,进步不大,成绩不行,最后遭到淘汰。

8.在上课时老师最大的本事是将复杂的问题转化为简单的问题,讲解通俗易懂,我们老师在备好课后要反过来对其中的概念、知识点、例习题想想如何引入,如何讲解才能适合我们这里的学生,要对教案勾勾画画,圈圈点点,重点难点要划出来,不清楚的地方要多问其他老师,凡是多问个为什么。作为理科教师,讲例题时一定要讲究规范,完整,演算步骤要一步一步,不能跳步,因为老师喜欢跳步的话,学生一是做题也跟着跳,二是学生课后回头复习时就看不懂了,不良习惯的养成,导到今后会做的题目也做不对,象高考数学,它没有选择题,只有填空题,每个题目的答案必须靠一步步的计算出来的,平时不注重计算,考试错误连遍,另外要培养学生解题规范,解、答、单位、归纳总结等不能漏掉。题目讲完后,要停顿一下,要给学生反思、梳理、议议、划划段落的时间,要让学生在听完题目讲解后有一种焕然一新的感觉。

9.我们的学生上课容易打瞌睡,开小差,要通过提问、上黑板练习等方式逼得学生在听课中始终保持全神惯之,所以上课时老师一定要多提问,简单的问题可以让学生回答,让学生多动脑筋,我习惯的做法是无论是新授课还是习题课,一节课要保证5人以上的提问量,总留出时间让学生到上面来做题。

10.作业题、复习讲义题一定要自编,要把易错题、重点题、基本题放进去,要准备好剪刀,浆糊对试卷、讲义、课本题等贴贴弄弄,题目一定要事先做一篇,不能老是出现错题、难题,题目出错了再去改动,或讲评时讲讲讲不下去了,是比较难看的,如果多次出现这种情况,学生就有想法,你这个老师要么水平不行,要么工作不认真,害人害己,不可取。要让学生把平时做的作业讲义用讲义夹夹好,方便平时有空时拿出来复习。

11.充分调动好课代表的积极性,大家都知道他的作用,我们老师要多利用上课时间表扬课代表,什么收作业日长势久,坚持下来不容易,要多表扬他学习数学特别认真,进步很大,要多利用来交作业的时间多指导如何学习数学,多辅导辅导,哪怕是一次讲一个题目、一个问题也好。

12.我们老师在备课前务必要学习教学大纲,高考考纲,多看看教学参考书,吃透教材后才能下笔备课,无用的知识,超出考纲的内容坚决不讲,上次锡东中学的导师来听讲课就发现我们个别教师在讲早就过时的内容,这点绝对要注意,否则给别人造成了我们这里的老师不进行集体备课或教师素质不好的假象。

13.要加强学生的思想教育工作,对学生要严格管理。我们这里的学生首先要求上课时动口、动笔、动手、抬头,学生上课时如果睡觉、或想睡觉要请他站起来清醒一下,学生作业必务要做,不做要逼他做,发现抄作业要严肃批评处理。我们高一年级正气足,学风正,学生上课认真听讲,认真笔记,班级与班级,学生与学生之间竞争激烈,月考成绩各班普遍很好,有点准重点中学学生的味道。

我在讲的时候,在座的老师都能认真听讲,认真记笔记,这充分我们的老师是积极要求进步,真心想学到点本事,真心想把教学质量搞上去,但愿我上面讲的对大家有所帮助。希望大家继续努力,多学点教育教学理论,提高自己的业务素质。同时祝愿意各位在即将到来的期中考试中取得好成绩。

20161027

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